Участники встречи:
В работе круглого стола приняли участие руководители и представители учреждений среднего профессионального образования (СПО), Министерства труда и социальной политики региона, Кадрового центра «Работа в России», а также руководители кадровых служб крупных промышленных предприятий и представители малого и среднего бизнеса. Главной целью стало выявление «болевых точек» в системе «Студент ? СПО ? Предприятие» и выработка конкретных механизмов улучшения взаимодействия между бизнесом и образовательными организациями.
Дмитрий Зубицкий, методист ЦОПП, представил участникам результаты мониторинга Базового центра подготовки кадров Национального агентства развития квалификаций, обозначив общероссийские тренды и вызовы в подготовке специалистов. Практический опыт региона осветила Елена Шестакова, директор Базового центра карьеры профессиональных образовательных организаций Магаданской области. В своем докладе она поделилась эффективными моделями содействия трудоустройству выпускников СПО.
Лариса Цыкунова, заместитель директора по учебно-производственной работе «Промышленного техникума», обозначила актуальные проблемы организации производственной практики, отметив сложности с материальной базой и необходимость более плотного графика погружения студентов в реальный производственный процесс.
Галина Герасименко, заместитель директора по учебно-методической работе «Колледжа сервиса и технологий», подняла тему наставничества на производстве как ключевого института адаптации студентов СПО. Она подчеркнула, что без закрепленного наставника выпускник значительно дольше входит в должность.
Олеся Парфенюк, директор «Магаданского колледжа искусств», на примере своего учреждения показала формулу успешного партнерства с работодателями, которые уже сегодня активно участвуют в жизни колледжа и формировании профессиональных кадров для сферы культуры.
Яркое и нестандартное выступление представил Иван Грищенко, преподаватель и руководитель центра содействия трудоустройству студентов «Горного техникума». Он презентовал «Формулу живого диалога», в рамках которой прозвучали два ключевых тезиса от лица системы образования:
«Мы заинтересованы в актуальности не меньше вас. Но у нас есть рамки ФГОС, которые мы обязаны соблюдать».
«Мы готовы менять программы, но для этого нам нужны ваши эксперты и ваши площадки. Мы не можем купить станок за 20 млн, но мы можем научить на вашем».
Модератор встречи предложил перейти к главным потребителям кадров - работодателям, чтобы услышать их конкретные запросы.
Представитель крупного промышленного предприятия выступил с жестким, но конструктивным посылом: «Нам не нужны просто дипломы, нам нужны конкретные компетенции. Мы готовы платить, но за результат». Он привел примеры из практики, указав на типичные пробелы в подготовке выпускников.
Представитель сферы малого и среднего бизнеса обозначил иной взгляд: «У нас нет отдельных учебных центров, как у гигантов. Мы не ждем, что студент придет и сразу включится. Мы готовы сами стать ему наставником! Но где нам готовить специалистов?».
Важность государственного регулирования и поддержки подчеркнула в своем выступлении Татьяна Житникова, заместитель руководителя управления занятости населения - начальник отдела профессиональной ориентации и профессионального обучения министерства труда и социальной политики Магаданской области. О современных инструментах содействия занятости рассказала Елена Садовник, главный специалист отдела активной политики занятости населения Кадрового центра «Работа в России» Магаданской области. Она представила тему «Трансформация службы занятости в кадровый центр: эволюция и перспективы институциональных изменений», проинформировав участников о новых возможностях, которые открывает реформированная служба занятости для бизнеса и соискателей.
От проблем - к прорывным решениям Кульминацией круглого стола стала совместная работа по выработке решений. Участники, опираясь на все прозвучавшие выступления, сформулировали конкретные предложения, которые легли в основу проекта резолюции:
Внедрять гибкие модульные программы, разработанные и актуализированные совместно с работодателями, включая программы ускоренного обучения по наиболее востребованным профессиям.
Продолжить развивать институт наставничества (менторства) со стороны предприятий с первого курса, интегрируя реальные производственные кейсы в курсовое и дипломное проектирование.
Активнее использовать формат стажировок для повышения квалификации и переподготовки преподавателей и мастеров производственного обучения на площадках предприятий-партнеров на регулярной основе (не реже 1 раза в 3 года).
Обеспечить системное участие специалистов предприятий в образовательном процессе: в качестве преподавателей профмодулей, экспертов на защитах дипломов, экспертов демонстрационных экзаменов, руководителей практик и разработчиков контрольно-измерительных материалов.
Рассмотреть возможность создания на площадках партнеров-работодателей специализированных учебных полигонов, лабораторий и учебных цехов в рамках сетевой формы реализации программ.
ЦОПП Магаданской области взять на себя функцию организатора регулярных рабочих встреч работодателей и представителей профессиональных образовательных организаций по вопросам закрытия кадровой потребности региона.
Заключение
«Уважаемые коллеги! Чемпионат "Профессионалы" - это не просто соревнования. Это индикатор того, насколько мы готовы к сотрудничеству. Сегодня мы не просто поговорили, мы создали план действий. Прошу не забывать: кадры решают всё, но готовим их мы вместе» - подчеркнула Наталья Сальникова, модератор.
Проведенное мероприятие подтвердило готовность всех сторон к конструктивному диалогу и переходу от обсуждения проблем к реализации конкретных шагов по развитию кадрового потенциала Магаданской области
