Приветствуя ребят, зампред поблагодарила их за участие в конкурсе, а также за проявленный интерес к истории и современному развитию народного представительства:
«Это замечательно и очень ценно, что наша молодежь всерьез интересуется историей становления российского парламентаризма и его современным развитием. Работы победителей - это яркий пример глубокого осмысления роли народного представительства в жизни общества. Вы подошли к конкурсу очень ответственно, продемонстрировав не только творческий подход, но и гражданскую зрелость. Мы видим, насколько для юного поколения Колымы важны традиции и перспективы законодательной власти. Уверена, эти знания и опыт станут прочным фундаментом для их дальнейших достижений на благо нашего региона и всей России. От всей души поздравляю победителей и благодарю всех участников за неравнодушие и уважение к институту парламентаризма».
К участию в конкурсе были приглашены колымчане, проживающие на территории региона, в возрасте от 15 до 25 лет. Наибольшее количество работ прислали ребята из Магадана и Сусуманского муниципального округа. Жюри оценивало работы по таким критериям как: раскрытие темы, логика и аргументированность изложения, оригинальность и самостоятельность мышления, грамотность и культура письменной речи. Для написания эссе авторам предлагалось выбрать одну из десяти тем:
«Развитие парламентаризма в России: от Государственной Думы 1906 года до современности»;
«Федеральное Собрание Российской Федерации в системе разделения властей: роль и значение»;
«Двухпалатный парламент: взаимодействие Государственной Думы и Совета Федерации»;
«Политические партии в парламентской системе Российской Федерации: участие и влияние на законотворческий процесс»;
«Молодежь и парламентаризм: роль молодых граждан в развитии демократических институтов»;
«Становление и развитие Магаданской областной Думы: исторический путь и современные задачи»;
«Правовое регулирование горнодобывающей Магаданской области: роль регионального парламента»;
«Законотворчество в условиях промышленности Крайнего Севера: особенности и региональная специфика Магаданской областной Думы»;
«Парламентский контроль в Магаданской области как инструмент обеспечения законности»;
«Развитие молодежного парламентаризма в Магаданской области».
Дипломом за участие была отмечена ученица школы №15 Екатерина Корчакова. Для конкурсной работы она выбрала тему «Парламентский контроль в Магаданской области как инструмент обеспечения законности».
По итогам конкурса третье место разделили:
Ученица Лицея №14 им. А. К. Болдырева города Магадана Ангелина Аболенцева («Молодежь и парламентаризм: роль молодых граждан в развитии демократических институтов»),
Студент Северо-Восточного государственного университета Александр Кеучей («Развитие Молодежного парламентаризма»),
Ученик Гимназии №13 города Магадана Вячеслав Кушнир («Развитие парламентаризма в России: от Государственной Думы 1906 года до современности»).
На втором месте:
Ученица школы №18 города Магадана Вера Никонова («Развитие молодежного парламентаризма в Магаданской области»),
Сотрудник Магаданской областной детской библиотеки Арианна Рыжкова («Молодежь и парламентаризм: роль молодых граждан в развитии демократических институтов»),
Студентка Магаданского политехнического техникума Софья Федоренко («Законотворчество в условиях Крайнего Севера: особенности и региональная специфика Магаданской областной Думы»).
Победителями признаны:
Ученик Гимназии (английской) Олег Зарипов («Федеральное Собрание Российской Федерации в системе разделения властей: роль и значение»),
Ученица школы поселка Мяунджа Сусуманского района Дарья Колесник («Законотворчество в условиях Крайнего Севера: особенности и региональная специфика Магаданской областной Думы»),
Ученик Гимназии (английской) Ульяна Быкова («Федеральное Собрание Российской Федерации в системе разделения властей: роль и значение»).
