Эстафета состояла из 6 этапов, которые включали в себя задания на скорость, ловкость и знания пожарной безопасности. Так, на первом испытании двум командам было необходимо добежать до противоположной части зала, на которой располагались столы с карточками с изображениями различных предметов. Ребятам было необходимо собрать все карточки, связанные с деятельностью пожарных.
Следующий этап представлял собой полосу препятствий, состоящую из конусов, обручей и матов, а также условного пожара, который ребята тушили с помощью огнетушителя. Всю дистанцию школьники проходили в касках пожарных.
В целях проверки знаний в областях пожарной безопасности и профессии огнеборцев проводилась интеллектуальная викторина. Команды отвечали на вопросы по очереди. Если одна команда затруднялась дать ответ, то возможность заработать балл переходила другой команде.
Четвертый этап включал в себя проведение спасательной операции. Команды по парам укладывали «пострадавших» на носилки, а затем преодолевали препятствия. Участникам было необходимо не только быстро справиться с заданием, но и аккуратно и бережно располагать «спасенного» на носилках.
На предпоследнем испытании шестиклассников ждало боевое развертывание. Каждый участник команды добегал до пожарного рукава и присоединял ствол. Добежав до указанной точки, отсоединял ствол. После чего оббегал стойку и возвращался обратно, повторяя те же действия.
Противостояние капитанов команд состоялось на заключительном этапе. Они соревновались в надевании боевой одежды пожарного на время.
По итогам пожарной эстафеты обе команды продемонстрировали отличные результаты. Шестиклассники были награждены вымпелами с Единым номером экстренных служб 112, а также памятками с правилами пожарной безопасности.
