Как сообщила депутат Госдумы Оксана Бондарь, законопроектом предлагается закрепить статус ДШИ как организаций, создаваемых по видам искусств под названиями: «детская музыкальная школа», «детская хоровая школа», «детская художественная школа», «детская хореографическая школа», «детская театральная школа», «детская цирковая школа», «детская школа художественных ремесел». Их задача – обучение детей по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств.
Притом документом устанавливается, что организация деятельности детских школ искусств осуществляется органами исполнительной власти регионов в сфере культуры (сейчас эти полномочия выполняют, в основном, муниципальные органы власти по культуре и образованию).
«Важно также, что закрепляется норма о том, что осуществление приема на обучение по программам среднего профессионального образования в области искусств станет происходить на основании результатов вступительных испытаний, - отмечает Оксана Бондарь. - По словам министра культуры РФ Ольги Любимовой, представившей законопроект на пленарном заседании ГД, при поступлении также будут учитываться результаты участия в российских и международных творческих конкурсах.
Минкультуры России с 2022 г. будет определять число бюджетных мест для обучения по программам высшего образования в области искусств, а также устанавливать порядок организации занятий ДШИ», - уточняет парламентарий.
При обсуждении законопроекта депутатами поднимались вопросы, актуальные и для Магаданской области.
«На моих встречах с работниками детских школ искусств в Магаданской области, высказывались определенные опасения при обсуждении данного законопроекта. Так, педагоги спрашивали о том, какова будет роль муниципалитетов в деятельности детских школ искусств, поскольку их организация передаётся на региональный уровень, - напомнила Оксана Бондарь. - Министр культуры России отметила, что контроль за школами остается за органами местного самоуправления, при этом региональная власть в сфере культуры сможет помочь нормативным сопровождением деятельности школ (им будут отданы полномочия по формированию штатной сетки, методических рекомендаций и др.).
Также работники школ призвали обратить внимание на то, чтобы сделать расписание занятий гибким и удобным для детей. Есть опасение, что будут неэффективно использоваться помещения школ искусств в связи с их малой заполняемостью, потому что одни дети приходят заниматься во второй половине дня, а другие в первой, в зависимости от учебной смены в основной школе. На пленарном заседании Ольга Любимова сообщила, что эта проблема действительно существует, и ее следует решать с педагогами школ искусств», - добавляет парламентарий.
Минкультуры Магаданской области, по данным депутата Госдумы, поддерживает принятие этого законопроекта. Он направлен также для представления поправок в муниципалитеты территории.
«В рамках реализации Послания Президента РФ Федеральному Собранию выделяются федеральные средства на модернизацию детских школ искусств, - подчеркивает Оксана Бондарь. - В региональный перечень потребности в модернизации в 2021 году вошли две музыкальные школы, расположенные в поселках Ягодное и Эвенск, а также Магаданский колледж искусств. На 2022 год у регионального минкультуры в планах модернизация ДШИ п. Сеймчан, детских музыкальной и художественной школ Магадана».
