С 16 декабря 2019 года по 20 января 2020 года был проведен муниципальный этап Всероссийского конкурса сочинений. Магаданские школьники в своих работах рассматривали следующие вопросы, связанные с сохранением и увековечиванием памяти о Великой Отечественной войне 1941-1945 годов (далее ВОВ):
- отражение событий ВОВ в истории субъекта, города или населенного пункта РФ;
- история создания мемориала или музея ВОВ;
- ВОВ в истории семьи участника конкурса;
- биографии участников боевых действий ВОВ или работников тыла в годы ВОВ;
- творчество писателей-фронтовиков ВОВ и поэтов-фронтовиков ВОВ;
- музыкальные произведения, книги, документальные и художественные фильмы, созданные в годы ВОВ или посвященные ВОВ;
- деятельность поисковых отрядов и волонтерских организаций и участие молодежи в мероприятиях по сохранению и увековечиванию памяти о ВОВ.
В городском этапе приняли участие 9 образовательных учреждений, представлено 39 работ.
На основании решения жюри конкурса победителем муниципального этапа признан учащийся 10-го класса лицея № 1 Матвей Набойченко. Также призерами творческого состязания стали: ученица 11-го класса лицея № 1 Софья Вербицкая, учащаяся 10-го класса английской гимназии Дарья Буданова, ученицы 10-го класса школы № 29 Полина Кульжанская, 10-го класса гимназии № 30 Мария Евсютина и 8-го класса гимназии № 30 Мария Пчелинцева.
Победителями станут 8 человек из числа финалистов (участников федерального этапа). По итогам конкурса будет издан сборник сочинений финалистов.
Финалистам и победителям вручаются дипломы. Организационный комитет конкурса вправе установить дополнительные формы поощрения для победителей.
Торжественная церемония награждения пройдёт в Москве. Восемь победителей конкурса и восемь сопровождающих (всего 16 человек) также будут приглашены 9 мая 2020 года на парад на Красной площади, посвящённый 75-летию Победы в Великой Отечественной войне.
Целью проведения Всероссийского конкурса сочинений является возрождение традиций написания сочинения как самостоятельной творческой работы, в которой отражаются личностные, предметные, метапредметные результаты на разных этапах обучения и воспитания личности, а также обобщение, систематизация и распространение накопленного отечественной методикой эффективного опыта по обучению написанию сочинений и развития связной письменной речи обучающихся.
