Абсолютно все студенты осилили 2,5 года учебы, успешно сдали экзамены и получили 1 и 2 профессиональные разряды. В первом выпуске 14 вязальщиц, 12 операторов ЭВМ, 11 швей и 5 брошюровщиков. При этом 13 выпускников окончили обучение с отличием, и некоторые из них намерены продолжить обучение, чтобы повысить разряд. У учащихся, несмотря на широкий возрастной диапазон – от 18 до 42 лет – была насыщенная студенческая жизнь. Помимо развлекательных мероприятий, они участвовали в конкурсах профессионального мастерства, швеи демонстрировали свои способности на чемпионате «Абилимпикс».
«Я надеюсь, что все вы найдете свое место в жизни. Может быть, кто-то откроет свое частное дело. Я желаю вам быть крепкими, здоровыми и такими же добросовестными, как в течение всех этих непростых лет учебы», - обратился к выпускникам директор Магаданского областного центра образования №1 Александр Симонов и вручил каждому свидетельство о завершении обучения. Наградами были отмечены педагоги мастерских и социальные партнеры.
«Это большое и радостное событие для нашего региона. Уверен, учебно-производственные мастерские продолжат работу, а Магаданская областная Дума и органы исполнительной власти по-прежнему будут поддерживать все инициативы и проекты», - выступил первый заместитель председателя Магаданской областной Думы Андрей Зыков и сказал выпускникам: «Ваши старания не должны пройти даром – знаю, некоторых из вас уже готовы взять на работу, что, конечно, радует. Несите с достоинством знамя первого выпуска учебно-производственных мастерских!».
Выпускников также поздравили родители, руководство учреждений, чьи воспитанники получили профессию, танцевальные коллективы областного центра. Вскоре начнется набор студентов и, возможно, откроется новая специальность – «Промывочник». Как рассказал Александр Симонов, уже проведены предварительные консультации, и летом будет запущен пробный проект – на базе Центра образования №1 пройдет свой особенный «Старательский фарт», где магаданцы с ограничениями здоровья смогут оценить свои возможности и понять, готовы ли они к обучению новой профессии.
