Сотрудники разъяснили участникам назначение и порядок подачи каждого сигнала:
? «Внимание всем!» – единый предупредительный сигнал, подаваемый с помощью электросирен, громкоговорителей и через СМИ для привлечения внимания населения к экстренному сообщению.
? «Беспилотная опасность» – сигнал, информирующий об угрозе с воздуха с применением беспилотных летательных аппаратов.
? «Ракетная опасность» – сигнал о непосредственной угрозе ракетного удара.
? «Авиационная опасность» – сигнал о возможном нападении с воздуха с применением авиации.
Специалисты напомнили, что при получении любого из этих сигналов необходимо действовать четко, без паники и строго следовать установленному порядку.
Ключевым этапом урока стала отработка эвакуации при получении сигнала. После подачи условного сигнала «Внимание всем!» с информацией о беспилотной опасности учащиеся и педагоги организованно покинули здание школы и проследовали в безопасное укрытие. Были отработаны следующие действия:
? при нахождении в здании – немедленно отойти от окон, переместиться в помещение без окон или встать у несущей стены;
? при нахождении на улице – как можно быстрее укрыться в ближайшем здании, подвале или естественном углублении;
? при нахождении в транспорте – остановиться, покинуть транспорт и найти укрытие;
? при обнаружении обломков беспилотника – не приближаться и не трогать их, немедленно сообщить по единому номеру 112.
Эвакуация прошла в установленные сроки, без замечаний. Все участники действовали слаженно и организованно.
По завершению мероприятия была проведена проверка усвоения материала. Учащиеся и педагоги показали удовлетворительный уровень готовности к действиям по сигналам гражданской обороны. Раздали памятки детям и педагогам по правилам при беспилотной, ракетной и авиационной опасностях.
Подобные мероприятия будут проводиться на регулярной основе, поскольку практическая отработка алгоритмов поведения в условиях реальных угроз является важнейшим элементом обеспечения безопасности детей и сотрудников образовательного учреждения.


































