Пройдя студенческую "школу коррупции", они могут привнести это ив свою дальнейшую жизнь.
Недавно Магаданским городским судом осуждены за взятки два преподавателя - Северо - Восточного государственного университета и Магаданского политехникума.
Мне приходилось слышать от студентов о так называемых договорных экзаменах. Это когда староста группы идет к преподавателю, который будет принимать экзамен или зачет, и обговаривает с ним ту сумму, что должен заплатить каждый студент (в зависимости от желаемой оценки).
Ну а после этого устраиваются формальные экзамены, где билеты, подготовка к ответу и все прочее - только имитация.
Примерно так и действо-вали студенты одной из групп третьего курса Северо-Восточного государственного университета, обучающиеся в вузе по специальности "маркшейдерское дело".
20 апреля 2009 г. проректором по учебно-воспитательной работе СВГУ был издан приказ о проведении летней экзаменационной сессии, согласно которому с 1-го по 21 июня должны держать экзамены и студенты первого-четвертого курсов политехнического института (он в вузе на правах факультета).
Среди прочих они должны были сдать экзамен по учебной дисциплине "электротехника и электроника".
Принимать его, согласно индивидуальному плану работы преподавателя на 2008/2009 учебный год, было поручено старшему преподавателю кафедры физики Кочневу (фамилия изменена. -Авт.).
Однако студенты одной из учебных групп третьего курса не стали утруждать себя предэкзаменационной подготовкой. То ли в стенах вуза витали нехорошие слухи, что преподаватель берет взятки, то ли будущие маркшейдеры решили пойти на, так сказать, эксперимент...
Но как бы то ни было, в конце мая 2009-го две "активистки" этой группы встретились с Кочневым и предложили заплатить деньги за то, чтобы он поставил положительную оценку за экзамен. Преподаватель с этим предложением не только согласился, но и назвал стоимость - 2 000 рублей с каждого студента за оценку "хорошо".
Десять человек передали ей требуемую сумму, и конверт с 20 000 рублей вместе со списком студентов девушка вручила Кочневу. Ну а в один из июньских дней, когда уже началась летняя сессия, преподаватель внес в экзаменационную ведомость и в зачетки студентов положительные оценки за экзамен по предмету "электротехника и электроника".
Когда о взятке стало известно правоохранительным органам, он написал явку с повинной. Понимал, что это смягчит наказание, как, впрочем, и то, что вряд ли его отправят за решетку, поскольку один воспитывает троих несовершеннолетних детей.
А вот преподаватель Магаданского политехникума Аглаев (фамилия изменена. -Авт.) за экзамен почти по такой же технической дисциплине - "электротехника с основами электроники"
- сам потребовал от студента второго курса отделения Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта" взятку.
На экзамен, который был назначен на 28 мая 2009 года, студент не явился. А на следующий день обратился к преподавателю с просьбой назначить ему дату и время сдачи экзамена.
Наверное, в недисциплинированных студентах Аглаев и видел источник личного обогащения, поэтому без обиняков потребовал от второ-курсника взятку в сумме 3 000 рублей за оценку "хорошо" без фактической сдачи экзамена.
Что и было сделано 26 июня 2009 года в учебной аудитории, как только студент передал ему 3 500 рублей. В зачетную книжку и в направление на сдачу экзамена, выданном второкурснику в учебной части политехникума, преподаватель внес обещанное "хорошо".
Однако для самого Аглаева этот день ничего хорошего не сулил - он был задержан оперативными сотрудниками.
- Из четырех взяточников, осужденных за десять месяцев 2009 года Магаданским городским судом, двое - преподаватели учебных заведений, что, безусловно, является тревожным фактором, - сказала мне старший помощник прокурора г. Магадана Ирина Егорова, которая поддерживала в суде государственное обвинение по этим уголовным делам.
- Это ведь представители научного сообщества нашего региона, которое призвано не только сохранять, но и преумножать нравственные и культурные ценности. И вот замарана честь мундира и профессиональной репутации.
- Ирина Анатольевна, преподаватели признали в суде свою вину? Или пытались оправдаться, ссылаясь на невысокую зарплату педагогов, трудные жизненные обстоятельства?
- В судебном заседании оба полностью признали свою вину.
Преподавателю СВГУ с учетом положительных характеристик, наличия на иждивении трех несовершеннолетних детей, единственным кормильцем которых он является, суд посчитал возможным применить условное осуждение и не лишать его права заниматься педагогической деятельностью.
Преподавателю Магаданского политехникума с учетом положительных характеристик суд также вынес условное наказание, однако он лишен права осуществлять преподавательскую работу в учебных заведениях сроком на два года.
...Как бороться со взятками в сфере образования? Единый госэкзамен - не панацея в решении этой проблемы. Ведь, поступив в вуз или техникум, где, как выяснится, работают преподаватели-взяточники, любой студент может запросто обратиться к кому-то из них с незамысловатым вопросом: "Почем экзамен?"
Недавно, как сообщали центральные СМИ, в Российской экономической академии им. Плеханова состоялся "круглый стол", посвященный проблеме взяток в системе высшего образования.
В обсуждении этой проблемы участвовали представители Общественной палаты, Генпрокуратуры, ректоры вузов, преподаватели и студенты. Большинство из них считают, что спасение от взяточничества в системе образования - в превентивных мерах
В одном из московских издательств тиражом 100 тысяч экземпляров выпущена небольшая, но весьма содержательная брошюра "Зачетка без взятки". В этой книжице, как сообщала "Российская газета", масса информации о том, что такое взятка, какая ответственность грозит и тому, кто дает, и тому, кто получает, что делать и куда жаловаться, если преподаватель требует на экзамене "оплатить" положительную оценку.
Или когда сам студент вместе с билетом передает экзаменатору деньги. Наверное, многие студенты плохо представляют себе, что дача взятки - это преступление, имеющее отдельную статью в Уголовном кодексе Российской Федерации.
Брошюру обещали разослать в 150 российских вузов, в управления образования регионов, в различные молодежные организации. Дойдет ли она до Магадана - большой вопрос. Может, нам надо не ждать, а действовать? В том же самом направлении.
Подготовить аналогичную книжицу-памятку и распространить ее в учебных заведениях высшего и среднего профессионального образования.
А еще, как говорят специалисты, нужно наладить сотрудничество с правоохранительными органами, создать дисциплинарные комиссии, телефоны и почты доверия. Формированию чувства нетерпимости к коррупции могут способствовать межфакультативные интеллектуальные игры, специальные акции, "круглые столы".
И потом, студенты должны быть прагматиками -учиться нужно прежде всего для себя. Купить диплом не составит большого труда, но работодателю сегодня при большой конкуренции (не только среди молодых специалистов)требуются в первую очередь знания.
Елена Шарова
